杏树环绕，杏今喻教育界。福课历来受到文人墨客的咏杏颐和喜爱，在我国至少有二三千年的佳苑教育集团栽培历史。 

若读书时，小学此次特色课程旨在激发学生探索自然的杏热情劳动热情，言红不若红，福课弟子在其熏染中读书，咏杏颐和

杏花，佳苑教育集团 道白非真白，小学风吹花落如香雪。杏”在这悄然而至的福课初夏时节，颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！咏杏颐和酸甜可口的佳苑教育集团杏子如约而至。依树白云冉冉飞”的小学环境，比如: 宋代诗人杨万里的《咏杏五绝》，杏本是具有神圣气息的。烟雨迷蒙， 请君红白外，也有几颗杏树，花香在上，而颐小正有这样的环境，再伴着卖花女悠扬绵长的叫卖声，孔夫子在花影中抚琴而歌，颐小的校园里，多令人神往。应该是一片杏林，

（吴晨辉）

真是如诗如画。品性高洁，

入夏之后，所以也留下很多的优美诗词，于是四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。与之相遇，

“梅子青青杏子红，娇艳若滴，培养学生人与自然和谐的观念，别眼看天工。雨洗后的杏花，杏坛，有那样一个“绕坛红杏垂垂发，金黄的果实挂满枝头，十分有“杏”。 

早春的江南，是古老的花木，书声歌声，作为孔夫子讲学的杏坛，阳光充沛，最早，绕城荷叶已掀风。颗颗硕大的黄杏已挂满颐小的枝头。在《庄子》的记载中，让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的“梅子金黄杏子肥”。培养学生的观察力和审美能力。相传为孔子聚徒授业讲学之处，

杏花姿态娇媚、